Berton College Advisor, UBC Professor of Sociology Emeritus

出生于英国威尔士，康奈尔大学博士，伦敦经济政治学院硕士,在UBC从事教学和研究三十余载。詹森在上世纪六十年代开始研究中国社会，1971年作为国际友好人士首次到中国参观，曾受到中国国家领导的接见。作为中国人民的朋友，詹森教授足迹遍布中国的大江南北，发表了大量有关中国社会、经济、文化和移民的著作，曾培养出了47名研究中国的博士和硕士，并主持和参与了多个研究中国的课题、以及援助中国的国际项目。他曾任UBC中国研究中心主任、卑诗广东商会会长、温哥华广州友好城市会长。詹森教授能讲流利的普通话、粤语，熟悉法语、西班牙语、德语和拉丁文。詹森教授将用他对中加两国的热爱和渊博的知识，指导博顿学院快速的向高层次发展。

B.Ed, MA, BA, BC Teacher”s Certificate, CELTA

Alan早年在安大略省Sudbury的Laurentian大学求学，当时的专业是音乐和哲学的双学位，并于1997年毕业。在随后的两年半里，他在台湾从事ESL的教学工作。当他回到加拿大以后，他又重返校园在母校拿到了宗教和文化专业的硕士学位。在专注学术的同时，Alan也没有放弃对教学的热情，他在硕士期间也同时收获了剑桥大学的成人英语教学资格证（CELTA）。完成学业后，Alan得以在温哥华继续心爱的英文教学工作，并且教学范围不仅局限于ESL，而是扩展到了各个英文考试的培训（雅思、托福、BC省考、私立中学入学测试、LPI和其他）以及针对成人和青少年的学术、创意写作等领域。在2011至2012年间，Alan完成了SFU的PDP课程，该课程涵盖了音乐、英文、ESL等众多专业以便于他在中学12年级授课。值得一提的是，Alan不仅以优异的成绩获得SFU的教育学、英文的学士学位，而且还被授予Golden Key荣誉学会的终身成员身份，并且得到了2013年仅有的两个Carol & Gary Chapman Memorial奖学金中的一席。Alan教学严谨细致，以充分的耐心针对不同程度的学生选用合适的教学法，极富责任感。

MA

Bahareh Bahrami, 通常被同事和学生叫做Bea，是博顿学院的专职雅思教师。她时常觉得自己很幸运，因为自从小时候第一次辅导表兄弟英文开始，她就找到了自己真正喜欢从事的职业——教师。长大以后，她就全身心的投入了这份自己热爱的事业，到如今已经19年了，积累了丰富的教学经验。她的教学范围涵盖ESL英文、翻译课程、学习技巧、语音规范、托福、SAT还有重心课程雅思，足迹遍布世界各地，包括中国。为了实现自己教师的梦想和充实自己的能力，Bea先后获得了翻译及口译专业的学士学位、英文教育的硕士学位以及加拿大的教师资格证。

Bea一直致力于提高每个学生的成绩和能力，同时也非常注意在教室营造积极和正面的学习气氛，以便引导和激励学生们。她总是根据学生不同的个人能力、学习兴趣和学习习惯来调整自己的授课方式，尤其是面对每个单独的学生时，更会因人施教，尽量做到个性化教学。Bea也是一个很有热情、易于相处的人，在学生遇到问题，需要理解和鼓励的时候，她总能伸出援助之手，用自己多年的教学和人生经验 ，尽可能的给予支持。以上的各种品质构成了今天的Bea——一个教学认真负责；与学生、同事、家长都能很好的相处和沟通的优秀教师。

B.A.&B.ED

Natalie Hyde 是SFU大学历史和教育学的双学士，除了在博顿学院任职以外，她还同时在公立学校担任英文和社会课的老师。长期对学生进行一对一辅导的经验使Natalie更能针对不同学生的需求，设计出不同的授课方式和计划，真正做到因材施教。她倾向于在课堂上给予学生更多的自主权，安排更多以学生为中心的活动与练习，调动他们的学习积极性，从而更快的成长进步。

B.A.

Caoimhe Cray老师，今年24岁来自爱尔兰。她毕业于都柏林大学学院，拥有英语和爱尔兰语的双学士学位。她热爱教学并且对教授语言抱有极大热情，为了实现自己这个成为老师的梦想，Caoimhe专门在英国的剑桥大学考取了对外英文教学证（TEFL）。随后的多年间，她都在蒙特梭利儿童启蒙专校任教并辅导过各个年龄层的学生。Caoimhe的主要教学目标就是寓教于乐，让学生们在得到知识之余也能享受快乐时光，所以她的课堂气氛总是轻松愉快，却也总能挖掘出学生的潜力。她坚信学生和老师的关系非常重要，应该是互相尊重和信任的，课堂内容应该是富含知识性的同时也能够激发学生的创造力，让学生在享受学习的氛围里接受教育对师生双方都大有裨益。Caoimhe的课总是受到学生、家长乃至其他同事的广泛好评，这让她倍感骄傲并有信心始终如一的保持下去。

B.A.

Halmat Palani is an ESL teacher who has been teaching at Berton College since September 2015. He holds a Bachelor of Arts degree with a major in Political science from Simon Fraser University and a Standard Level Two Interim Professional Certificate from TESL Canada. His volunteer experiences ignited his passion for teaching and helped him decide to obtain his teaching certificate and start his carrier as a teacher. He finds teaching to be quite enriching and a tremendous opportunity for growth both professionally and personally. He currently teaches ESL 2, ESL 3 and a conversational speaking class at Berton College.

B.Sc..

范荔在中学时即来到加拿大学习。在UBC温哥华校区完成了理学士学位，主修数学，化学，和生命科学， 同时辅修了商科。 她一直致力于寻找更有效并且有效率的方法与各种背景的人群交流科学知识。在大三的时候，她便开始教学经历，当时主要教大学一年级和二年级的线性代数和微积分。由于本人经历过加拿大系统性的教学，她了解加拿大高中到大学的教学制度，课程重点，和考试方法。教学时，她擅长用女性的细腻思维，从学生的角度出发，为学生调整最适应的学习方式，同时向学生展现数学和科学在生活中的方方面面而不是纸上谈兵。同时，她也致力于将数学理论和数学模型应用到社会生活问题。在校期间，她参与了数学模型研究用于比较从私立高中和公立高中毕业的学生在公立大学的早期发展情况。在生物研究方面，她在UBC 的Carol Pollock教授的指导下完成了关于四膜虫的生长和生活环境要求的研究，并发表了相关论文。

M.A. 行政主管

郑州大学比较文学与外国文学硕士，UBC在读教育学硕士，现任博顿学院行政主管和咨询专家。在国内高校有数年行政工作经验，并多次参与组织中美双方教师夏令营。对中西方文化历史，教育理念结构均有深刻认识和研究，熟悉北美教育制度，对加拿大及美国各高校特点了然于胸，可以对学生的申请和学习给出精准具体的意见。具有对外汉语教学资格，有多年中文及英文的教学经验。熟悉雅思考试特点，善于从学生角度思考，不但对工作认真负责，为人细致亲和，而且乐于与学生沟通，发掘学生的潜力。

Gareth老师是英裔加拿大人。他毕业于UBC并且是BC持牌教师。他是Open Mind Academy的创始人兼Jones House School的校长。Gareth老师从事高中教学20余年，期间，他编写了很多科目教学范本，力求易懂有趣，内容包括英语文学，社会学，LPI,雅思以及SAT。对于教学内容，Gareth老师不仅希望教授学生客观知识，同时希望可以拓展学生获得知识的宽度，广度以及培养联系实际生活的能力。对于教学目标，Gareth老师不仅可以帮助学生有效提分，而且可以激发学生学习的兴趣和动力。Gareth老师致力于将丰富的教学经验和对教学的热情充分结合，为学生的长期学习保驾护航。在Gareth老师的悉心指导下，很多学生进入了世界顶尖名校，如普林斯顿大学，滑铁卢大学，纽约大学，伦敦大学学院等等。Gareth老师现已编纂两本教学著作《The Complete LPI Guide and Workbook》和《The Complete Poetry Guide and Workbook》。

Faye Findlay土生土长的加拿大人，她拥有UBC的创意写作学士和硕士文凭。在过去30年里，她曾在英国伦敦、韩国汉城等地生活和工作过，从事ESL教学已经近20年，曾在多家英国、韩国、加拿大的知名学府担任高级授课老师。她的教学领域包括：英文创意写作、商务英文、成人继续教育、课程管理、公众演讲、少儿趣味英文。在她的教室里，学生能够体验到轻松舒适、趣味好奇、积极参与的气氛，在这种环境下，学生的学习态度从“要我学”变为“我要学”，所以学习进步神速。

王宜硕于阿尔伯塔大学完成理科学士学位，主修数学 - 计算科学专业。在早期的大学期间便开始了对高中以及大学学生教学数学的经历。本着对于教学的热忱，他开始探索以不同的方式，通过更加细致和清楚地剖析学习中的话题以及展示与其相关联的话题与想法，来使得数学以及其他相关学科变得更加有趣。他致力于学生的学习体验以及提高学生的成绩和能力。宜硕相信一个轻松且具有挑战性的课堂氛围能够更加地鼓励学生去学习以及探索，所以他细致地去了解每一个学生，通过针对学生们不同的性格以及学习方式来确定不同的教学方式。在学校课本的基础上，他会和学生一起讨论怎样把在学校学习到的知识运用到生活中，或在以后的学术生涯中会有什么方向的发展。他积累多年的教学经验使他能够更有效地针对每一个不同的学生进行讲解和沟通。

Clara老师毕业于UBC，主修化学、辅修经济，并曾在脊髓研究中心担任研究计划的推广义工长达两年之久。在就读于大学时，她不只专注学习并取得良好的课业成绩，也从大一开始辅导高中的数学和化学，因此她可以透过长期的教学经验找出适合学生的个性化教学方式，并提升学生的学习热诚以及课业成绩。除此之外，因为熟知北美的教育制度，所以她可以提供学生和家长关于高中及大学的专业建议，在她的辅导之下，许多学生都已进入一流的大学就读。

博顿学院高中课程规划师，大学申请咨询顾问

Olivia老师本科毕业于SFU商学院，持有工商管理学士学位，主修市场营销以及人力资源管理，Olivia老师毕业后一直从事和高中生学业规划和大学申请的相关工作。精通加拿大高中和本科教育系统，尤其擅长解答具有ESL背景的高中在读学生和学生家长的各种困惑，为学生提供合理化的建议并制定个性化的毕业及升学方案。从方案签约到学生顺利进入理想大学，Olivia老师会定期追踪并监督学生对于学业方案的完成情况并及时给予学生和家长反馈，为学生们的梦想保驾护航。凭借着过硬的专业知识和高度的责任心，Olivia老师已经帮助越来越多的学生进入了加拿大的顶尖大学或是热门专业，赢得了学生和家长的高度信任和赞誉。

B.ASc

Doris中学就读于新加坡国家初级学院，获全额奖学金. 大学毕业于UBC，主修电子工程，辅修商科。在UBC求学期间有丰富的数理化教学经验，辅导过许多小学和中学生， 擅长通过与学生的交流找到适合每个学生的教学方法。其求学经历使得Doris十分了解英国及北美教育系统，熟悉加拿大东西部各大学的招生和学术特点，可以为学生的在校学习、大学申请以及未来工作规划提供准确有效的意见。

Tom 毕业于SFU，持有数学与劳工学士学位。他的专业教育背景使他拥有清晰的逻辑条理和管理能力。他曾参与过欧洲大学预科课程在中国的准备和推广工作。通过熟练的应用其专业背景知识，Tom成功计划并开展了多次课程与夏令营宣传活动。他也曾在一家海外服务公司任职教育行政主管，这段工作经历帮助他更加了解教育行业的市场现状和需求， 也收获了非常多大学申请，签证延期和学生选课的经验。如今，通过他丰富的行政管理经历，他熟练地为博顿学院提供高效的行政支持，同时为客户提供更友好优质的服务。